情報Ⅰの授業で、ドローンの自律飛行に挑戦しました。

最大の狙いは、プログラミング成果の「見える化」です。画面上で「正常終了」と表示されても、実機が飛ばないことは珍しくありません。生徒たちはコードと現実のギャップに悩みながらも、粘り強くトライ＆エラーを繰り返し、解決策を模索していました。

複雑なコードエラーにはAIを賢く活用して対応。また、自然発生的に「得意な生徒が苦手な生徒を教える（プチ教師）」姿が見られ、クラス全体でDXスキルを高め合う教育エコシステムが動き出しています。